Наши занятия в выходные дни. Артикуляционная гимнастика с визуально-ритмичным кругом. Использовать можно любые предметы: камушки, кристаллы из раскопок, фигурки животных, геометрические фигуры, кубики, перышки, всё, что у вас есть в наличии. Вы начинаете ряд — ребёнок его продолжает. Затем задание на переключение деятельности — расставить фигурки транспорта к шестеренкам на слух. Тренируем слуховое восприятие, память, внимание и усидчивость. Расставляя второй ряд фигурок выполняем артикуляционную гимнастику. Логопарковка. Выкладываем последовательно предметы из помпонов по типу 2:1, можно использовать 1:1, 1:2, 2:1,2:2 и т.д. Стучим определенный ритм кулак-кулак-пять и проговариваем слова 1-2 класса слоговой структуры. Карточки «Логические картинки». Родитель выкладывает карточки в хаотичном порядке — задача ребёнка найти первую картинку, с чего начинается история, и закончить ее. Можно дать задание ребёнку придумать свой рассказ или продолжить сюжет по картинкам, соединить две истории и т.д. Карточки брала тут. Еще было задание на мелкую моторику с геобордом, но мы не сняли. У Святослава было не самое лучшее настроение для занятий в этот раз. С приходом весны и тепла отказывается заниматься, хочет больше гулять. Какое задание понравилось больше всего? К вам пришла весна и тепло? #занятиядлядетей #занятиясдетьми #Занятиявтрисполовиной