Динамика обучения Если мы пытаемся выучить какой-то рутинный материал, то процесс обучения описывается простой моделью: С одной стороны скорость обучения, например, 10 иностранных слов в день. С другой стороны - скорость забывания. И вот тут главная тонкость, забываем мы не постоянное количество слов, а процент от уже выученного, например, в день забываем 1% от всего выученного. Вот такое дифференциальное уравнение. Кстати, при приведенных данных, 10 слов в день и скорость забывания 1%, при 1000 слов наступит равновесие, мы будем учить 10 в день и забывать 10 в день... Таким путем иностранный язык нам никогда не выучить, так как для понимания носителей языка и чтения произвольных текстов нужно где-то около 4000 лексических единиц. ПС. Отсюда и обманчивое ощущение у многих при изучении иностранного языка, когда кажется, мы учим по 4 часа в день все время осваивая новые слова, вот-вот мы будем говорить как носители, а на самом деле мы стоим на месте, просто даже чтобы стоять, порой, нужно бежать со всех ног.