Учим детей самостоятельности 💪🏽 Когда уже она сама будет убираться в комнате? - спросила у меня мама трехлетней девочки. Сегодня поговорим о том, как можно приучать ребенка к самостоятельности. ✅Вспоминаем этот пост (о значимости привычек взрослых и какие у нас малыши до 3х лет губки) ❗️Важно, чтобы игрушки не убирались сами собой🪄, например, во время сна😴. Ребенок должен видеть процесс и его "записывать" на подкорку. ✅Самое большое желание детей - стать взрослыми🥸. Поэтому даже крохи, овладевшие моторикой, обожают, когда им делегируют ответственность: собрать игрушки как мама, поставить книги на полку как взрослый, посадить куклу в стеллаж, разгрузить посудомойку/стиральную машину и т.д Если ребенок говорит, что убирать игрушки должна няня или мама, значит, в «системе делегирования» сбой: игрушки убираются в отсутствие ребенка, например, пока он ест или уехал на занятие. Потому что так быстрее ⏱️ . Или родители говорят, что это работа няни. К слову, няне несложно, она отработает месяц-год, два… а несамостоятельное чадо останется с родителями🤔. Во избежание худшего сценария,  начинаем с малого 🤏. На первых порах нам важно хотя бы маломальское участие ребенка (сложил три машинки - победа!) Это уже служит сигналом эмоционального контакта - он нас слышит👏🏽! ❗️Обращаемся к малышу за помощью, ведь мы хотим скорее играть дальше или быстрее выйти на улицу😁. ✅В работе с Артёмом в т.ч. использую такие приемы: 🤩«Я ПОМОГАЮ тебе убрать игрушки. Ведь это ТВОЯ комната и ТВОЙ конструктор». 🤩 «Мы с тобой ВМЕСТЕ играли и теперь должны ВМЕСТЕ сложить конструктор в коробку». 🤩«Ты не хочешь убирать свои игрушки? А кто их должен убрать? Я? Не-ет, ведь я же у тебя в гостях, я могу тебе только ПОМОЧЬ убрать игрушки в контейнер». 🤩«Ой! Медвежонок плачет, говорит: «хочу на полочку». Давай его вместе туда посадим?» Важно формулировать задачи четко и ясно, учитывая возраст. «Что» убрать и, если потребуется, «куда». И тогда, спустя время, происходят настоящие чудеса: Мальчику было 4,5 года, я у них работала с 2 лет до 6 лет. У меня было 2 выходных. Рассказывала мама ребёнка. Пришли знакомые с двумя 2 дочерьми (одна старше Стёпы на год, другая на год младше). Дети не ограничивались в досуге. После игрищ гуашью был разрисован пол, раскиданы и перемешаны все настолки, только что до люстры не добрались😅. Разошлись гости поздно. Степа сразу лёг спать. На утро ребенок попросил помочь с уборкой маму. Мама сказала (по примеру, как я раннее говорила) , что детская - это это твоя комната. Ты сюда пригласил гостей, ты позволил им рисовать на полу, поэтому тебе придется здесь навести порядок. Как и я сейчас буду убираться во всех других комнатах. 🙈🙈🙈Пока я хлопотала на кухне, пылесосила, отмывала от гуаши ванну 🛁 ,  Стёпа убрался. Сам. Игрушки сложил на места, настолки по коробочкам, а их было немало… Оттер краски тряпкой, потому что видел, где я её беру, когда мою пол. Думала ли я тогда, что сын сможет навести порядок в целой комнате? Честно😅? Нет. Но с тех пор я убедилась, что сын может! И мне это очень нравится 😻👍. Однако же самым любимым видом уборки у Стёпы до сих пор остаётся совместная сортировка игрушек: Когда мы советуемся, что и в каком контейнере будет лежать, отыскиваем потеряшки и убираем на место, переставляем книги и значимые для ребёнка вещи в стеллаже. Вот такой поучительный пример🥰🥹