Почему я провожу мастерскую в середине учебного года?  Потому что именно в это время, по моим наблюдениям, у учителей гаснет батарейка. Тот энтузиазм, на котором мы взлетаем в сентябре, гаснет из-за нагрузки, накопленной усталости и погоды за окном. Всё-таки поездки в школу по сугробам и в холода выматывают. Февральская мастерская может стать тем островком вдохновения и глотком свежего воздуха, чтобы не просто продержаться до каникул, а перестроить работу так, чтобы силы нашлись и результат радовал.  Это будет не презентация разрозненных фишечек и идей, а продуманная, выверенная стратегия. От домашней подготовки к самим урокам до организации групповой работы уже за партами. Разберём, что делать учителю, чтобы ученики действительно усваивали материал, успевали, учились добросовестно и с интересом. Мы будем говорить не про идеальные уроки, которые снимают на камеру перед комиссией, срежессированные, отрепетированные. Мы обсудим, как проводить реальные уроки, живые, но при этом эффективные. Это возможность не только подсмотреть опыт и что-то взять на заметку, но и взглянуть на свою практику свежим взглядом. Что стоит внедрить, а от чего давно пора отказаться или делегировать ученикам?  Ведь они на самом-то деле способные. Буду ждать вас в эфире 14 и 15 февраля. Запись будет для всех участников. Регистрация уже идёт на сайте https://zhivoi-uchitel.ru/live_lesson