​Значимое присутствие Говорят, одна из функций родителя заключается в указании ребенку того, что, как и когда ему необходимо делать. В разрезе технического, бытового аспекта существования этот подход может быть вполне оправдан. Указания необходимо подкреплять действием (а в идеале и объяснением «для чего»), чтобы не вызывать в ребенке диссоциативные конфликты. Например, мы говорим ребенку, что необходимо утром и вечером чистить зубы, и делать это определенным способом, то и чистить нам самим их нужно ежедневно утром и вечером именно описанным способом. Помимо подобных родительских функций существуют значимые отцовские проявления, требующие удержания сложности и способствующие формированию личности. В процессе взросления и становления, ребенок словно губка впитывает шаблоны и алгоритмы взаимодействия с явлениями и объектами вовне; поглощение это происходит повсюду, а источниками впитываемого материала выступает многое: ближнее окружение, литература, видео и аудио, случайные прохожие и так далее. Неосознанно (как бы сами по себе), из всего обилия и разнообразия выбираются те шаблоны, которые воспринимаются как самые "успешные" или как единственно существующие, безальтернативные. Нюанс в том, что тот шаблон, что был принят как успешный, не всегда таковым является, а это может вести к ограничению спектра взаимодействий с явлениями, объектами, предметами и вещами. Значимое присутствие Отца заключается в том, что именно ему необходимо быть постоянным источником живых поведенческих моделей, поглощаемых психикой ребенка. И когда ребенок (до и после сепарации; сам став родителем) сталкивается с разного рода ситуациями, в нем происходит воспроизведение состояния Я-Отец, позволяющее гармонично выстраивать взаимоотношения и взаимодействия. То есть это, скажем, экспертность и действительная авторитетность (но не авторитарность) Отца - он предоставляет ребенку необходимое снаряжение, экипировку для пребывания во внешнем мире, последний же принимает, примеряет и применяет полученное. Сказать, что это происходит посредством личного примера - неполно. Речь идет о территории смыслов и пониманий, которую возделывает Отец и передаёт ребенку. Ведь Отец не только выводит ребенка во внешний мир, но и знакомит его с миром внутренним. Два этих мира неразрывно взаимосвязаны и оказывают влияния один на другой. Таким образом Принцип Отец запечатлевается во внутреннем мире ребенка; Отец продолжает свое присутствие в ребенке и продолжает вести его сквозь материю жизни даже перестав существовать физически. Добавим, что это одно из проявлений преемственности - неотъемлемой (фундаментальной) составляющей отцовства.