А нам в школе сказали, проблема в задании 38 должна быть строго из статистики, иначе абзац не будет принят… В такие моменты я не обсуждаю тех, кто это сказал, они могут не знать по разным причинам. Я просто открываю актуальные МР, и мы с учеником читаем информацию вместе. Да, проблема может быть взята из статистики, но зачем?! Так выбор поиска проблемы очень ограничен, и не каждый ученик сможет правильно выявить проблему так, чтобы она реально была из статистики. И тут реально можно потерять балл в К2, если ученик пишет- судя по статистике, а в статистике такой проблемы нет. Проблема может быть любая, но ⬇️ 1️⃣она должна соответствовать пункту 4 2️⃣она должна быть логичная 3️⃣она должна быть реальная Решение проблемы - это инструкция, по сути. Реальное, адекватное решение, которое носит конкретный характер. Никаких- создать новые законы, отправить в работу правительству или написать президенту. Если ваши ученики испытывают трудности в аспекте 4, или вы, коллеги, не совсем уверены, будет ваша проблема и решение приняты, у меня есть небольшой сборник с 20 самыми распространенными проблемами и адекватными к ним решениями. Стоимость 8️⃣0️⃣0️⃣р Информация здесь За материалом сюда @elena_pro_ege