Сегодня посреди занятия Ксения начала бегать. А через пару минут решила, что занятие закончено: взяла носки с батареи и направилась к выходу. У нас такие правила: зашёл в зал — снял носки, занятие закончилось — надел. Ксении 1 год 10 месяцев — это как раз возраст, когда дети начинают осваивать бег. Но здесь есть важный момент. В этом возрасте бег ещё не настоящий. У детей пока нет так называемой фазы полёта — момента, когда обе ноги одновременно отрываются от пола. Поэтому их «бег» на самом деле выглядит как очень быстрые шаги. Нервная система буквально регулирует каждый шаг: — удерживает равновесие — ловит направление — корректирует скорость — управляет корпусом Это довольно большая работа. Она требует очень точного управления. Позже бег станет автоматическим. А пока этот навык можно и нужно постепенно тренировать. Я всегда радуюсь, когда инициатива движения идёт от ребёнка. Любую такую инициативу можно превратить в полезное упражнение. Я решила поддержать этот момент и включила бег в занятие. Что здесь можно потренировать? — изменение направления — остановку — ускорение — координацию корпуса Ксения два раза с удовольствием сыграла. Бежала от меня к маме. А потом произошло интересное. Она подошла к батарее, взяла свои носки и направилась к выходу. — Ксения, куда ты? Но Ксения была совершенно уверена: занятие закончено. Мы попробовали вернуть её в работу, но большой вовлечённости уже не было. И это очень важный момент наблюдения. Ксения устала. Но не от занятия. Она устала регулировать новый навык. Бег пока ещё не автоматический, и нервная система тратит много ресурсов, чтобы управлять каждым шагом. меня этот момент порадовал.То, что Ксения сама отрегулировала нагрузку. Она завершила активность через знакомый ей ритуал. Это называется саморегуляция. Иногда дети очень точно чувствуют границу своих возможностей. И с этим важно считаться. Я знаю, что многие родители хотят быстрых результатов. И многие специалисты обещают быстрые результаты. Но правильно ли это? Научится ли нервная система регулировать движение, если её постоянно перегружать постоянно погружать в стресс? Иногда лучший способ помочь навыку развиваться — не форсировать его. А создать условия. Кстати, бег мы обязательно будем включать и дальше. Просто перенесём его в конец занятия. На консультацию ко мне можно попасть по записи. Приму Вас без оплаты. Можно прийти с любыми вопросами или сомнениями в развитии ребёнка до школы. Тел. 89939263724