Я же старался быть идеальным учеником. С этой фразы началась консультация. Клиента послал ее мастер, и отказался учить. Почему с запросом пришли ко мне, я не понял. Но почему мастер отказал - прекрасно понимаю. Это был вопрос выживания. Без шуток. Выживания системы. Когда два человека находяться в рабочей связке, не важно ученик-учитель, деловые партнеры, отношения. Они друг на друга влияют. И когда один из связки включает режим "быть идеальным" с высокой вероятностью его включит второй. И начинается забег. В сферическом вакууме оба бегуна поравняться и будут двигаться в одном темпе. Но мы живем в пиздеце мире. Тут нет равных условий. У каждого свои проблемы, усталость, форс мажоры. И получается, то один идеален, то другой. А дальше класика психологии. "я не тяну" - чувство вины - раздражение на себя - раздражение на второго "бегуна" и так по кругу. Еще в этот коктейль может добавляться страх не соответствовать чужим стандартам. Кстати о стандартах. Идеальность часто путают с удобностью. Но первая опаснее. Когда мы стараемся быть удобными, мы опираемся на предпочтения учителя\партнера\коллеги, а в стремлении быть идеальными только на свои личные иллюзии, в которых человека вообще может не быть. Например, ученик может достать свой атме и пойти резать хомячков, решив что этого хочет мастера. А мастер сидит в ахуе, ибо он хотел чая, а тут хомячковый геноцид. Я конечно утрирую но не сильно. Меня пока Мир бережет от идеальные учеников. Приводит живых. Которые могу злиться, спорить, выражать свое мнение, а еще разрешают себе уставать, болеть, ошибаться, блевать после ритуала, без манерно отставленного мизинчика. С такими учениками я тоже разрешаю себе быть живым. И мне это нравиться. И еще одна мысль на подумать: рай был идеальным, а маленькая ошибка с яблоком - породила мироздание. Всем хорошего дня.