КТО УМНЕЕ ПЯТИКЛАССНИКА? #мысли #актуально Решал я как-то две задачи одновременно. ▶️Первая задача математическая, взята из олимпиады для пятого класса. (По крайней мере, так утверждал спикер-математик на лекции для гуманитариев, на которой я был.) Условия задачи такие: Тридцать три богатыря нанялись охранять Лукоморье за 240 монет. Хитрый дядька Черномор может разделить богатырей на отряды произвольной численности (или записать всех в один отряд), а затем распределить все жалованье между отрядами. Каждый отряд делит свои монеты поровну, а остаток отдает Черномору. Какое наибольшее количество монет может достаться Черномору, если: а) жалованье между отрядами Черномор распределяет как ему угодно; б) жалованье между отрядами Черномор распределяет поровну? ▶️Вторая задача юридическая. У нее сюжет следующий. Компания на УСН отдала актив в качестве отступного и получила таким образом налоговую задолженность, так как при передаче актива образовался доход. Оплатить эту налоговую задолженность компания была не в состоянии, ведь ни актива, ни доходов у нее больше не было. После наших пояснений ФНС прекратила налоговую проверку в связи с бесперспективностью. А вот ликвидировать компанию мы не смогли, потому что при наличии задолженности упрощенная ликвидация недоступна. И вот как исключить компанию из реестра при таких условиях? ❌Математическую задачу я решал три дня кряду, но так и не смог найти ответ для пункта Б. То есть задача, которую может решить очень умный пятиклассник, для меня оказалась неподъемной, и без специальной подготовки я с ней самостоятельно не справлюсь никогда. 🤷 ❗️Для юридической же задачи у меня нашлось сразу два решения в разных плоскостях. ● Сначала нужно было сходить в налоговую и просто поговорить в расчете на то, что диалог позволит преодолеть «глюк» системы. ● Потом, если первый вариант не сработает, – инициировать процедуру банкротства в упрощенном порядке с целью ликвидации и исключения из ЕГРЮЛ. (И пока даже идти никуда не понадобилось: мой сотрудник позвонил в налоговую, там ему предложили переподать заявление. Может, и ликвидируют.) *️⃣То есть юридическая задача мне далась довольно легко – от плана решения до его реализации. Притом что другой юрист решить ее, возможно, не сможет никогда, потому что разные юристы предлагают разные схемы. И некоторые юристы могут воплотить в жизнь свои идеи, а некоторые нет. Ну и кроме того, правильные догматические решения могут не привести к результату, а кривые и стыдно-тупые порой срабатывают. И отличить правильное решение от неправильного в связи с этим не так просто, как в математике. ℹ️Но я сейчас не о юристах, а о способностях решать любые задачи, включая жизненные. И вот эти способности у разных людей разные. Больше того, кому-то одни задачи даются легко, а другие не дадутся никогда. Пример с задачкой для пятого класса это наглядно показывает. Максим Божко | Подписывайтесь на мой канал