Не теория: как learning strategies выглядят на практике☺️ Всем привет! В предыдущем посте мы разобрали, какие типы learning strategies выделяют️⃣ Теперь давайте посмотрим на них с практической стороны: какие конкретные действия учеников могут скрываться за каждым типом стратегии. (по классификации Rebecca Oxford из книги Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know) ️⃣ Memory strategies ➖ стратегии запоминания. Здесь обычно предлагается: ️⃣️⃣ группировать слова по темам, ️⃣️⃣ придумывать ассоциации, ️⃣️⃣ связывать слова с образами, ️⃣️⃣ использовать карточки, ️⃣️⃣ создавать свои мини-словарики. ️⃣ Cognitive strategies ➖ стратегии обработки языка. Здесь чаще всего применяем: ️⃣️⃣ записывание новых слов и примеров, ️⃣️⃣ повторение фраз вслух, ️⃣️⃣ пересказ текста, ️⃣️⃣ выписывание грамматических моделей, ️⃣️⃣ перевод предложений/текстов. ️⃣ Compensation strategies ➖ стратегии «обхода». Здесь встречаются такие задание как: ️⃣️⃣ объяснить слово другими словами, ️⃣️⃣ использовать более простую или сложную лексику, ️⃣️⃣ догадаться о значении по контексту, ️⃣️⃣ использовать жесты или описание. ️⃣ Metacognitive strategies ➖ управление обучением. Это больше стратегии учителей ️⃣️⃣ и здесь выделяют: ️⃣️⃣ планирование повторения, ️⃣️⃣ постановка целей, ️⃣️⃣ отслеживание ошибок, ️⃣️⃣ возвращение к сложным темам. ️⃣ Affective strategies ➖ работа с эмоциями. Учителя помогают ученикам: ️⃣️⃣ стараться не бояться ошибок, ️⃣️⃣ поддерживают («у тебя получается!»), ️⃣️⃣ снижать тревожность перед, например, speaking. ️⃣ Social strategies ➖ обучение через взаимодействие. Ученики: ️⃣️⃣ задают вопросы, ️⃣️⃣ просят объяснить ещё раз, ️⃣️⃣ практикуют язык с другими, ️⃣*️⃣ обсуждают задания. 🤭 Фурия заметила: один и тот же ученик обычно использует сразу несколько стратегий, иногда даже не осознавая этого. И именно набор стратегий часто влияет на скорость прогресса. 🔠 Коллеги, замечали ли вы, что сильные ученики часто сами находят для себя работающие стратегии? 🔠 Подсказываете ли вы своим ученикам какие-то стратегии обучения?